[专访迪丽热巴]【专访】考前五个大绝招：昂立CET名师廖怀宝

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CET考试将近，沪江英语有幸为大家请来了上海昂立进修学院cet名师廖怀宝老师给大家进行考前辅导。希望在这十天里大家可以更有针对性的备考，取得令人满意的成绩。

廖怀宝

昂立考研英语、四六级项目负责人，英语教学专家，昂立教育新生代教师的典范。毕业于华东师范大学外语学院，英语教学法硕士研究生。在多年的英语教学理论与实践中，潜心研究各类英语试题的特点和规律，针对考官的出题思路和中国学生的学习现状和特点研悟出了一套独具特色、易学实用的应试技巧和方法，从而使考生实现了从被动接受到主动迎击的应试过程的质的变化，真正做到了将知识性与趣味性融合在轻松愉快的课堂气氛中，进而一直以来深受广大学员的一致好评。主持编写了《全国考研英语真题解析》、《大学英语四级词汇》和《大学英语六级词汇》，仅供内部学员使用；参加编写了《口译词汇必备》等。

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  大家现在都很关心今天的题型到底会不会有变化，会不会有新题型出现，廖老师您怎么看？

  CET考试的主观题和客观题的分布一般是平衡的。也就是说，如果听力部分考客观题短文理解的话，后面第四部分就很有可能考简短问答；如果听力考的是复合式听写，那么后面第四部分就很有可能考完型填空。都是搭配来的。但是从长远来看，复合式听写必将成为一种新题型，因为它比较能够考量出学生的综合英语能力。阅读理解仍是以说明文议论文为主，记叙文的可能性比较小。作文的话，还是以说明议论型的为主，近年来也常出现应用文。如果考到应用文，不外乎两种形式：书信类和报告类，而书信类以投诉信，求职求学信居多。作文出现图表题的可能性不大。考生还是要做好两手准备。

  请问廖老师，就剩十来天了，您觉得考生应该做怎样的冲刺备考？

  总的来说，这十天应该是一个整理的阶段。我个人不建议考生们再大量做题了。现在突击也不起什么作用了。主要的是要对以前做过的试题进行整理，找出积累的问题，争取解决掉。如果不放心的话，可以做一两套真题练练手，但是千万不要搞题海战术。要休息好，调整好状态。

  能不能请廖老师就考试的几个大项分别谈一下考生该如何准备吗？

  好的。

听力

    很多人觉得听力就是一个技巧问题，其实不是这样。听力的提高很大程度上依赖于你的语言知识积累。首先是发音，对考生来说，自己本身对某些单词的发音要准，这样听到磁带里的发音才能以最快的速度反映过来。另外，英美式发音的区别也要注意。近年来的听力考的是美音居多，考生们对一些有区别性的发音要有所熟悉。其次，是语气。语气的升降调可以充分的体现出说话人的心态，是肯定还是否定，是高兴还是埋怨。所以，万一考生没有听清对话，最后凭语气进行一下判断，也算是一种技巧吧。还有就是语顿。这个很重要。一般句子在主语谓语宾语等成分中间都有少许停顿。如果考生能掌握好说话人的语顿，就能有侧重点的听出句子的主干成分，也就比较容易理解句子。
    在做听力题之前，必须把问题浏览一遍，对答案选项进行分析，带着分析再去听短文。
    听力题一般有四种类型：1。叙述型：这类题型一般以时间地点转换为线索，问的一般是细节问题。不外乎是时间地点数字身份等，这类题目是送分题，考生一定要注意把握。2。论述型：这类题型比较难，需要考生推论出主旨，涉及到考生的阅读知识和写作知识，是一个综合的考量。3。故事型：这个和叙述型的相似，都是考细节题。大家要特别注意虚拟语气用法，碰到这种情况，必然是正话反说。如果是涉及到行动计划的，要盯住选项，将发生的事件和选项一一对应，标上顺序。4。报告型：这是以后的趋势，考生要注意在平时扩大知识面。5。谈话型：这类题型一般以一问一答的形式出现，考生要多留意生活场景，听清楚问方的问题，回答的一方无非是根据问题作出这样那样的回答。
    如果出现复合式听写，前面部分是单词，关键在于通过预读选项，确定所却成分，然后分析用以充当此成分的应该是什么词性，比如如果句子缺的是主语，那么此空十之八九是要填名词，这样就可以大大降低理解时的盲目性和被动性；后面3个句子一般只需写出大意，没有明显的语法错误就可以，当然，要确保你所填的这句话是不是不会违背前后文的逻辑衔接。这类听写切忌一字不漏的听写，要听清句子的基本意思，抓住主干，然后表达出来就可以了。
    听力考试一般是以说明议论型的短文为主，多考细节题和主旨题。听的时候要抓住关键词。

    前面我也说过，听力到现在突击已经没有什么作用了。建议考生不要再拼命做应试类的听力，可以适当看看原声电影，最好不要看中文字幕，培养语感。

阅读

    读文章要“不求甚解”，这就是说，要像看中文报纸一样看阅读理解题。不要纠缠于语法和看不懂的单词。要避免不良的阅读习惯：例如和尚念经式，用笔指字式，摇头晃脑式，还有就是一个句子反复读上三五遍。这些不良习惯都会浪费时间。对于难句，要学会适当放弃。关于如何从篇章上把握文章，要注意指称词和连接词。指称词又分为人称指称(they, he ,she)，指示指称(this,that,such)和比较指称。比较指称很容易被考生忽略，比如说，he is different；还有出现比较级more之类的，都要引起注意。连接词分为：增补型(furthermore, moreover,besides,in addition等等)；转折型（but,however等），这是文章的核心，因为这里经常会出现作者的观点。有的时候是隐性的，比如in fact之类的短语）；因果型（so, therefore等），因果型也很重要，因为这里往往是作者下结论的部分）；序列型（first, second,etc.），往往出现在说明文中说明事情或方法）；时间型。此外，还有第三类词汇衔接，包括重述和搭配等。阅读时，应该把这些词懂用笔划出来，当完成阅读之后，文章的结构脉络就已基本展现在眼前了。

    阅读部分的题材还是以说明议论的为主，夹叙夹议。

完型填空

    要注意考试点的分布，传统的完型填空里很多涉及到语法题,而现在则更多的是间接考语法。近些年的重点转到词汇层面和篇章层面了，考生要注意相近词汇辨析,上下文的理解,介词等的固定搭配。

改错

    今年考改错的可能性比较小,如果考生想准备的话,可以参看我们发布的六级常见错误类型的总结。http://www.onlycollege.com.cn/bbs/article.asp?titleid=8941&ntypeid=40

简短回答（SAQ）

    此题考查的是考生的词汇、语法、阅读、和写作等综合能力，重点在写作上。但与写作不同的是，答题要求越简单越好。所以，建议考生尽量在6个单词左右答完题目。

作文

    首先要强调的是考试时一定不要打草稿.
    最近这十天考生也不用写作文了.这些天把精力主要放在赏析范文上,但是不要背诵.实在想背的话,可以在考试前两天背一些标准的范文.前提是对范文要了解,而不是死记硬背.
    考试的时候注意书写工整,文章要完整,结论要有深度.尽量多用过渡词,多用妙语和长句.尽量不用少用谚语,标点符号莫乱用.下笔之前对文章篇幅有个估算,一般一句话有12-15个单词,考生可以根据文章的要求分配好每一段的句子数.整体长短不要离要求太远,少了不行,但是也不要多出太多。四级一般为110－150，六级为140－180。

昂立考前培训

6月11日(周六)昂立教育大学英语四六级考前冲刺大型讲座
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四六级作文评分标准

1）评分原则
﹡ 大学英语四、六级CET作文采用总体评分法(Global Scoring)。阅卷人员就总的印象给出奖励分(Rewarding Scores),而不是按语言点的错误数目扣分。
﹡ 从内容和语言两个方面进行综合评判。语言和内容是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。

2）评分标准
﹡2分：条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。
﹡5分：基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多严重的语言错误。
﹡8分：基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。
﹡11分：切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
﹡14分：切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。基本上无语言错误，仅有个别小错。

3．作文最低分
如果作文为0分，全卷被判为不及格。作文分低于6分，按如下公式计算：
最后报道分 = 客观部分分数+(作文分数×2-6分)
例如：58+(3×2-6)=58     56+(4×2-6)=58

4．真题评分
（2000年6月）
Is a Test of Spoken English Necessary
A test of spoken English will be included as an optional component of the College English Test (CET)…
1. 很多人认为有必要举行英语口语考试，理由是．．．
2. 也有人持不同意见，．．．
3. 我的看法和打算

更多绝招请看:
http://www.hjbbs.com/dispbbs.asp?boardID=18&ID=250869

更多资料

http://www.onlycollege.com.cn/bbs/article.asp?titleid=9166&ntypeid=40 长难句解构

http://www.onlycollege.com.cn/bbs/article.asp?titleid=8941&ntypeid=40 六级05年1月短问改错解析

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