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雅思考试正在被越来越多地认可为一项高水平的、可用作申请海外学习和移民的英语语言水平考试，据统计，雅思考试已经获得超过2500所美国院校的认可，包括8所常春藤名校、83%的本科院校、89%的研究生院校、71%的商学院以及75%的工程学院，约占美国高校的八成。因此，中国内地参加雅思考试的考生人数在迅速增长，2009年中国内地雅思考生人数超过30万，与2008年相比，增幅超过15%；而在2010年雅思考生人数继续保持井喷状态。同时雅思考生日趋低龄化，18～22岁的考生已经成为最主要的报考人群，比重占近60%，而其中高中生人数所占比例最重。
而对这些比例最高的雅思考生人群来说，在雅思考试的听、说、读、写四项中，阅读却是他们的最薄弱环节，虽然其中不乏阅读考到9分的学员，但大部分考生的雅思阅读成绩非常低，仅在4-5分之间。那么高中生如何备考雅思阅读呢？在下文中专家将对此作一分析。
赢在词汇，输也在词汇
英国语言学家威而斯指出: “若没有语音和语法尚可传达一点点信息，若没有词汇，就不能传达任何信息......词汇有限，思维范围必然狭窄。” 因此，阅读能力及阅读速度的高低很大程度上取决于词汇量的多少。
我国教育部2006年考试说明里面明确规定了今年高考英语词汇的要求 是：掌握2000左右的词汇及相关词组。 然而近几年高考英语试卷的词汇要求为3300～3500词左右(含派生、转化及合成)，并逐步向《英语课程标准》的词汇量靠近。而《英语课程标准》要求优秀高中生的词汇量在5500以上，世界上以英语为外语（不是第二语言）的发达国家的高中毕业词汇量接近7000（可以理解为何世界上以英语为外语的发达国家的雅思平均成绩那么高了）。
也就是说我国普通高中生词汇量应该在2000左右，那些不认真学习英语的考生们的词汇量可能甚至更小，这部分考生若不提高自己的词汇量，雅思阅读成绩可想而知，只能在4-5分之间，甚至更低。而优秀毕业生的词汇量在5500以上，接近大学六级水平，这部分考生在熟悉雅思阅读的做题技巧后，雅思阅读通常可以考到很高的分数（7-9）。因此专家根据高中生们的不同情况，给出建议如下：
对词汇量较小的高中生们来说，在准备雅思阅读考试时，应该首先要考虑的就是迅速提高自己的词汇量，而不是急于掌握雅思阅读技巧，因为就算雅思阅读技巧练得炉火纯青，但题目都读不懂，如何去寻找答案呢？就相当于如果手里没砖头，建筑技巧再好也建不成房子。这部分考生可以先参加提高英语基础的培训（如朗阁起步班、基础班和预备班），同时买本词汇书，熟记单词。熟记一本4级词汇书里的词汇就足以让高中生们考到所需要的6分了（大部分高中生读本科雅思成绩要求6分即可），当然若想阅读考到高分还应该熟记6级词汇和老师上课总结的阅读高频词。
对那些优秀的词汇量在5500以上的高中生来说，只要认真记忆老师上课所总结的雅思阅读高频词，并且掌握雅思阅读题型特点和技巧，阅读即可以轻松考得高分。另外在背单词的过程中，建议高中烤鸭们不要单纯依赖一种记忆方法，而应该采用多种记忆方法，如：发音记忆、词群记忆、拆分记忆、谐音记忆、联想记忆、比较记忆、追根溯源记忆、等；在背单词时要选择最佳记忆时刻，因为实验表明：早晨起床后和晚上睡觉前用几分钟或十几分钟时间记忆单词效果最佳；还应该及时复习巩固，也就是做到滚动记忆，因为艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的规律先快后慢，学习单词后要及时复习，定时再现，才能巩固。
同时，考生们还应该培养自己利用上下文（定义、同义词、近义词、反义词、重述、因果关系）、构词法、普通常识、生活经验和逻辑等猜词句的能力，因为在一定的语境中猜测词句的意义是阅读理解的一个重要而又最基本的能力。
而不管词汇量大还是词汇量小的高中生们在学习雅思阅读技巧的同时，都可以参加词汇语法班的学习，在词汇语法班里会给考生一一介绍并运用真题中的例子来练习背单词和猜单词的方法。
